2015年3月17日上午9:00在高新区锦晖小学的四楼会议室进行《提升小学生语文阅读能力的新海量阅读策略研究》的开题报告。课题专家李松林教授、杨东教授、罗义苹老师，高新区教育科研室莫芮老师，和锦晖小学的全体语文老师参加了此次活动。

活动开始由莫芮老师宣读课题立项的通告书，锦晖小学的课题组长张莉萍老师作开题报告，张老师从问题的提出、研究的设计、研究的周期及步骤、预期成果和课题研究保障五个方面进行了报告。随后专家们进行指导、点评。李松林教授用核心概念清楚、实施思路清晰、实践问题明确来概念张老师的发言，并提出了要继续思考“新海量阅读”的“新”，继续去完善，明确不仅是“量”的概念，应是“质”的概念。李教授还从课题目标、策略及价值方面提出了有效的建议。杨东教授指出课堂模式建构有特色，认为阅读能力的鉴定，要从学生实际阅读能力的存在的问题中去抓。杨教授针对阅读的核心能力和课程的建设提出了宝贵的意见。罗老师告诉大家要学会借力，走传承创新的路线，并可以从课题中去开发子课题进行研究。莫老师从今后考试方向告知大家阅读的重要性。听了专家们耐心的指导，在场的老师们都感到启发与惊喜。最后，锦晖小学的付云涛校长坚定地指出要将课题研究扎实地做下去。

在专家与课题组成员的合影中，《提升小学生语文阅读能力的新海量阅读策略研究》的开题报告圆满落下帷幕！

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