本次研究活动主要分3个环节进行：（1）临江小学李波老师和刘艳萍老师分别就一年级数学关于“图形与几何”内容作详细解读。（2）由锦晖小学王意、郑升芬、葛琳三位老师分别就一年级数学关于“数与代数”、“综合实践”两部分内容作详细解读；（3）彭昌奎老师对本次教材培训活动做了小结，同时对本学期工作进行了安排。首先王意老师罗列了一年级下册教材的一个整体介绍，简单概述了“生活中的数”与前后知识之间的密切联系，接着他着重阐述了以下几个方面:（1）数的认识包括哪些方面的内容？（2）每节课的定位是什么？达到什么程度才算认识了100以内的数？（3）易错题分析。郑升芬老师结合课本第一单元和第五单元的内容从以下几个方面介绍了数与代数的教学：（1）本册数的运算包括哪些内容？要解决哪些数学问题？（2）20以内的退位减法，100以内数的不进位加法、不退位减法。简单实际问题的解答。（3）易错知识点讲解。葛琳老师结合教材具体实例，阐述 “数的运算”中100以内数的进位加法和退位减法。在分析中着重指出“数的运算”教学中要注意的几点，特别是动手操作能力的培养以及“转化思想”的渗透，最后分享了她的“综合实践”课是怎样让孩子在生动、有趣的课堂上习得动脑和动手的能力。李波老师根据知识点前后的联系讲解了 “图形与几何”部分的重难点，罗列了易错点共老师参考。强调“一一对应”的数学思想。刘艳萍老师在综合实践部分选了《填数游戏》和大家一起分享了她的教学实例。课例内容贴切学生生活，让我们豁然开朗。几位老师的讲解为所有一年级教师教学提供了重要的理论和实践指导，得到了彭昌奎教研员和参会老师的高度认可。
活动最后，彭昌奎教研员对本学期工作进行了安排指导。彭教研员关于教材、教学、教研的讲话为本次活动画上了圆满的句号，相信老师们在教材培训活动结束之后，能够更好的把握以后教学的方向。
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